제주로 이주한 주민들은 제주를 어떻게 볼 것인가?

“제주의 수수께끼” 몇 꼭지나 알고 있나요?

2020년 정착주민 제주이해하기 프로그램을 제주특별자치도 경제통상진흥원이 주관하여 7월 13일~9월 21일 매주 월요일 오후 2시~5시까지 하루 3시간씩 제주의 수수께끼라는 주제를 갖고 이론과 현장학습을 중심으로 교육이 진행되고 있다. 강의실 책상 위에는 사회적 거리두기라는 큰 이름표를 붙여 있고 긴 책상에 한사람씩만 앉을 수 있도록 마련되어 코로나19 확산방지에 따른 규칙을 잘 준수하고 있었다. 교육 시작 전 오리엔테이션을 할 때도 코로나19에 따르는 문제로 다소 불편함도 있겠지만 우리 모두 지켜야 할 일이기에 협조를 당부한다고 여러 차례 부탁을 하였다.

교육 커리큘럼은 어느 교육 장소에서도 들어 볼 수 있고 어려 차례 받았던 내용들이지만 제주가 좋아서 살아보겠다고 이주한 정착민들에게는 들어보고 느낄 필요가 있는 교육이라고 느꼈다. 오리엔테이션이 끝나서 첫 강의를 해주신 제주대 허남춘 교수는 제주의 신화와 전설이라는 주제로 교육생들을 조용하게 만들며 고개를 끄덕거릴 수 있는 명 강의를 해주셔서 큰 박수를 받았다. 제주의 50년을 넘게 살았다는 제주 토박이라는 교육생은 제주에 이렇게 다양한 신화와 전설이 있는 줄 몰랐고, 안다는 것은 삼성신화나 설문대할망 이야기 정도였는데 오늘 와서 들어보니 문전제를 지내게 된 사연이나 자청비 농신 등 이야기는 귀가 솔깃했다고 했다. 앞으로 남은 이론 강의도 그렇지만 현장학습이 더 관심을 끈다.

주관하는 제주경제통상진흥원에 바람이 있다면 이론 교육보다는 코로나19도 멈추지 않고 있으니 현장학습 프로그램을 더 많이 넣고 이론을 좀 줄였으면 했고 또 마을 만들기 사업으로 진행하는 커리니 만큼 실질적으로 침체된 우리 동네를 어떻게 가꾸어 나갈 것인지? 어떻게 준비해야 미래 세대들에게 아름답고 경제적으로 걱정 없는 마을을 만들 것인지에 대한 교육내용에 있었으면 어떤 가 했다. 요즘 우도, 추자, 가파, 마라, 비양도 등 섬들을 보면 활기가 넘친다. 혹 차기에 이런 교육이 진행된다면 실질적으로 마을 만드는데 필요한 교육 중에 행정이 준비할 일, 마을 임원들이 준비 할 내용들을 병행하면 어떨까 하는 생각이 들었다.

제주특별자치도 경제통상진흥원 지하 1층에서 코로나19 사회적

거리두기를 철저하게 지키며 강사의 강의를 경청하는 교육생들

참고 : 오늘 아침 한라일보 오피니언에 올린 내용입니다.